¡GRACIAS! - BANCO EXTERIOR.

GRACIAS A BANCO EXTERIOR POR EL APADRINAMIENTO DE 5-NIÑOS.

¡MUCHAS GRACIAS!

Tener una mascota ayuda al desarrollo social de niños autistas según un estudio .

Los niños autistas que conviven con mascotas desde el nacimiento mostraron ser más capaces de "ofrecerse a compartir" y "ofrecer consuelo"

Una de las características de los niños autistas es la dificultad que tienen para las relaciones sociales y para apreciar las emociones de los demás. Un pequeño estudio ha dejado ver la posibilidad de que tener una mascota sea beneficioso para este tipo de relaciones entre niños autistas. Mucho se ha hablado de los beneficios que estos animales de compañía pueden aportar a nuestros pequeños en otros aspectos.

En cuanto al autismo también existen varias terapias con animales que obtienen buenos resultados en otros campos de la enfermedad como puede ser la coordinación motora. Tras recibir muchos comentarios de padres de niños autistas que afirmaban que tras la llegada del animal sus hijos habían mejorado en la expresividad de sus emociones, un grupo de investigadores franceses se propusieron sumergirse en un estudio que evidenciase estas afirmaciones.


En el estudio participaron 236 niños autistas con independencia de la gravedad del trastorno. Sobre todo se centraron en las relaciones sociales de los niños a la edad de 4 y 5 años puesto que suele ser el momento en el que son más evidentes los impedimentos sociales.
Se analizaron tres ambientes diferentes para poder compararlos. Uno de los grupos no tenía mascotas, el segundo grupo adoptó una mascota tras el nacimiento del niño y el tercer grupo lo formaban los hogares que incorporaron la mascota cuando el niño tenía más de cinco años. Los resultados del estudio señalaron que los niños autistas que convivieron con mascotas desde su nacimiento puntuaron más alto en las categorías que denominaron como “ofrecerse a compartir” y “ofrecer consuelo”.

Los niños autistas pueden tener problemas de discernimiento visual .

Uno de cada 150 niños puede tener trastornos del espectro autista. La detección temprana, un buen tratamiento y la estimulación pueden ayudarles a ser adultos independientes. Las investigaciones sobre el trastorno van avanzando despacio pero cada vez dan más pistas sobre como ayudarles a tener una vida lo más normal posible.



Se sabe que muchos niños autistas tienen una gran capacidad para encontrar objetos en un entorno pequeño, pero un nuevo estudio ha descubierto que, sorprendentemente, tienen dificultades para discernir objetos en el mundo real. La investigación publicada en Proceedings of the National Academy of Sciences evaluó a 20 niños con el trastorno y 20 niños típicos. En el laboratorio se simularon condiciones reales con multitud de objetos en una habitación. Se les pidió que encontraran algunos concretos.

Los pequeños con autismo tardaron más en reconocer los patrones de la prueba que les ayudaban a encontrar más rápidamente los objetos. En el 80 por ciento de las ocasiones los objetos estaban en el mismo lado de la habitación. Su búsqueda resultó menos eficaz y sistemática que la de los niños típicos.

La doctora Josie Briscoe explica la importancia del estudio, “La capacidad de trabajar más eficaz y sistemáticamente en estos tipos de tareas refleja las conductas cotidianas que nos permiten funcionar como adultos independientes, y esta investigación ofrece una oportunidad emocionante de explorar las habilidades subyacentes que podrían ayudar a las personas autistas a alcanzar la independencia“.
Descubrir los problemas ayudará a encontrar las soluciones y mejorar la calidad de vida presente y futura de estos niños.

Taller Intermedio de ABA y manejo conductual con Claudio Trivissono.

2do cine foro acerca del autismo

Potazo de recaudación de fondos. Pinta de azul tu corazón